صورت جلسه نظرات وپيشنهادات سرگروه ها ودبيران انجمن هاي علمي استان ها
دراولين كنفرانس آموزش زيست شناسي ايران در گرگان
1- تاليف كتاب زيست شناسي بومي براي هر استان (جهت افزايش اطلاعات علمي زيست محيطي كساني كه در استان خود زندگي مي كنند)
2- ارائه دروس زيست شناسي عمومي ومحيط زيست و بهداشت براي همه رشته هاي دوره متوسطه و دانشگاه ها(چون شناخت زيست شناسي براي همه رشته ها به طور عام لازم وضروري است)
3- ارائه رشته هاي تخصصي زيست شناسي به صورت كاربردي و مورد نياز جامعه
4- برگشت تعداد واحدهاي زيست شناسي به حالت اوليه( نبايستي تعداد واحدهاي زيست شناسي كاهش مي يافت)
5- آزمايشگاه زيست شناسي واحد مجزا در تئوري باشد (به صورت واحد جداگانه ارائه گردد)
6- آزمايشگاه زيست شناسي نمره مجزا داشته باشد.
7- آزمايشگاه زيست شناسي و كار عملي در سرنوشت كنكور تأثير گذار باشد.
8- واژه نامه انگليسي يا اصطلاحات زيست شناسي در پايان كتاب اضافه گردد.
9- براي چاپ كتاب هاي زيست شناسي به ويژه كتاب هاي تست و راهنما كنترل انجام گيرد و مرجع كنترل كننده مشخص گردد.
10- در كتاب زيست شناسي مباحث مربوط به سيستماتيك يا رده بندي گياهي و جانوري به طور مفصل تري بيان گردد.
11- منابع كتب به ويژه منابع سؤالات المپياد در دسترس معلمان و دانش آموزان قرار گيرد.
12- طرح يا پروژه هاي دانش آموزي در كجا و چگونه بايستي انجام گيرد( محل مراجعه ، هزينه هاي طرح و...) پيش بيني لازم صورت گيرد.
13- به جاي آموزش عمومي يا آموزش همه دانش آموزان توجه به نخبه پروري بيشتر گردد (درعين نخبه پروري آموزش عمومي فراموش نگردد.)
14- زمينه ادامه تحصيل دبيران زيست شناسي فراهم گردد.
15- نخبگان زيست شناسي يا دبيران با مدرك كارشناسي ارشد ودكترا از مزاياي هيأت علمي برخوردار گردند.
16- گردهمايي سرگروه ها و اعضاي گروه هاي زيست شناسي انجام گيرد.
17- از همكاراني كه مقام استاني و كشوري را كسب كرده اند براي كارگاه هاي عملي وتدريس از آن ها استفاده گردد.
18- يك فصل از كتاب زيست شناسي ، مطالب انگليسي تخصصي زيست شناسي آورده شود.
19- در كنفرانس هاي آموزش زيست شناسي از همكاران زيست براي سخنراني استفاده گردد.
20- اساتيد زيست شناسي از دانشگاه هاي معتبرتوجه ويژه به زيست شناسي كشور داشته باشند وحمايت خود را نسبت به افزايش ساعت تدريس و افزايش تعداد دانش آموزان علوم تجربي و توسعه رشته زيست شناسي اعلام نمايند و پيگيري قابل قبولي داشته باشند.
21- در تاليف كتب درسي به بخش هاي مشترك ساير رشته هاي مرتبط با زيست شناسي نيز توجه گردد.
22- انتخاب سر گروه هاي استاني با آراء همكاران زيست شناسي در استان نيز صورت گيرد.
23- در كنفرانس هاي بعدي مسولين مرتبط با رشته زيست شناسي و بزرگان زيست حضور داشته باشند. به ويژه آن هايي كه پاسخ گوي سؤالات و خواسته هاي دبيران زيست شناسي هستند.
24- مطالبي از جمله مباحث بيشتر بدانيد در كنكور سؤال نيايد.
25- سر گروه ها در استان هاي مختلف در يك روز خاص حضور داشته باشند تا هماهنگي بهتري بين آن ها صورت گيرد.
26- مكان كنفرانس بعدي مشخص گردد و يكي از استان ها اعلام آمادگي نمايد.
27- تاليف كتب درسي توسط انجمن هاي علمي و گروه هاي تخصصي در استان ها انجام گيرد.
28- نفرات اول مسابقات آزمايشگاهي در كنكور سهميه داشته باشند.
29- خواسته هاي دبيران از نظر حقوقي به كمسيون فرهنگي مجلس نيز داده شود.
30- هيات مؤلفين فقط در تهران نباشد يا اين كه اعضاي آن تغيير نمايد.
31- انجمن هاي علمي به پشتوانه مالي بيشتري نياز دارند.
32- به مقدار ساعات حضور اعضاي گروه هاي آموزشي اضافه گردد و به برجستگي علمي – تخصصي سر گروه ها در قبال مسئوليت آن ها توجه ويژه گردد.
33- امكانات نرم افزاري زيست شناسي افزايش يابد ودر دسترس دبيران قرار گيرد.
34- سرفصل هاي مورد نياز براي كتاب يا تاليف آن از استان ها نيزنظر خواهي شود.
35- در كنفرانس ها از نظرات دانش آموزان نيز استفاده گردد.
36- هر آزمايشگاه يك متصدي داشته باشد و در رشته تخصصي تحصيل كرده باشد يا حداقل كارشناسي يكي از رشته هاي غلوم پايه باشد.
37- ميزان تدريس همكاران با بالا رفتن مدارك تحصيلي آن ها كم مي شود.
38- اتحاديه انجمن هاي علمي زيست شناسي تشكيل گردد.